人間通訊社

為培養學生對人工智慧及機器人科技興趣，透過思考激發潛藏程式設計天賦，佛光山岡山講堂3月15、16日2天，專為國小4-6年級學生精心設計「探索未來，啟動創新，AI機器人資訊營」，邀請講師何妙桂授課，搶先探索AI奧秘，40位大岡山區學生踴躍參與。

活動融合生活科技知識與程式設計學習，學生藉由親身體驗實作中訓練互助合作溝通與討論，積累經驗，提升程式設計與問題解決能力，樂在學習與成就感，啟發未來無限可能。資訊營主題涵蓋光控機器人、超音波機器人（避障、迷宮）、循跡前進、Alot、聲控、人工智慧自走等。

岡山講堂住持慧炬法師指出，學生年紀小，學習新資訊、新科技，累積知識才不被淘汰，不落人後，方有前進動力，AI（Artificial Intelligence，人工智慧）很厲害，可解決人類許多問題，而融合BI（Buddhist Intelligence，佛法智慧），自我檢討自覺力，持續學習精神，精進科技，利益人類。BI可與AI相輔相成，提升生活便利性，還須學習CI（Continuous Integration，持續整合），與人溝通、合作、協商人際關係。活動需多人一起合作，發揮集體創作精神，方可共同成就。

前峰國小校長林英毅感謝慧炬法師非常關心孩子的未來，很早即邀集校長討論課程，感受到講堂對孩子用心專注，期待孩子於團結力、科技上進步，代表學校謝謝講堂給予孩子機會，微種子延展可成為AI要角，AI機器本無生命，全由人類灌輸它程式想法，方成得力助手，期待大家朝前持續邁進，在未來數位世界發光。

與會貴賓尚有興達國小校長曾建勳、衡山國小校長林鼎富、老師葉得祥、國際佛光會高新二區督導長邱榮富、副督導長莊小美、南區區委王啟仲、岡山佛光童軍團副總團長余立宏。

從初始mBot機器人硬體認識至尾聲mBot創意應用，融合益智學習，錯誤中不斷修改程式，促使機器人能動起來。藉學習培養邏輯思考力，不畏艱難，勇於嘗試、團隊合作精神。心得分享，有喜歡壁障，因機器人可否成功越過障礙物走出迷宮，取決於轉動角度設計、時間秒數設定，藉由多方思考，可輕易越過障礙物；有喜歡聲光部分，透過聲光可創作音樂；有喜歡循線，因其便利，冀望機器人有自鴐車功能；有想結合無人機，讓機器人有飛行功能。

何妙桂分享，感謝大家配合與踴躍學習，日後繼續學習從機器人運作原理著手，創造更多元效能。

結營典禮，林英毅述說，學員從陌生至熟悉，認真努力學習，關卡中發揮互助合作精神，大家是未來數位AI學習種子，回歸各校後不斷練習，如機器人原是空白程式，憑藉人智慧、方法讓機器人動起來、具有生命，可壁障、循線、跳舞、唱歌，期待孩子未來不是夢。

慧炬法師勉勵，雖學習程式與機器人皆相同，但想要物質不同，展現成果亦不同。心隨思考而行動，心很重要，要善護這顆心，將善心用於科技，利益眾生，方能造福人類。

岡山佛光童軍團團長林胤君分享，敬佩講師於課程上付出，因自身所學及帶團比賽經驗，才有緣協助。童軍團和AI機器人共通點，培養自主能力、邏輯思考、創造力、品德教育、團隊合作精神，從室內走出戶外。